也谈“收入分配制度改革”——张店中学：孙浩,近日，媒体上关于“收入分配制度改革”被炒的较热，全国绝大部分人民期盼的一次较大的利益再分配制度变革经过八年的讨论、酝酿、专家论证，终于有望在温总理执政十年即将卸任之际出台了。从多方面透露的信息可知，此次改革涉及范围之广，难度之大都是前所未有的，也是关系到我们国家是否能够长治久安的一件大事，更是考验执行党的能力、智慧和勇气的一次“赶考”。
本人是一名教育的工作者，身处偏僻的农村中学，无资格用更多的语言去谈论国家大事。但以从教近30年，历经多次工资改革及身边的现状来略谈一下教育内部的工资构成及认识，与同行们共勉。目前，教师工资的多少取决于教师专业技术职称的高低和工龄的长短，职称的高低要靠个人的努力加机遇，但目前的职称评定无非是鼓励人们造假和找关系；那么工龄的长短也只能是让人们慢慢地熬；“涨工资是如此美好，引无数智者竞折腰”，这些似乎是与现实工作关系不大。所以，当前的教育内部的工资构成仍是“铁工资”‘和“大锅饭”，挫伤了教师的工作积极性和创造性，没有从根本上解决收入分配的合理性问题，更不能让教师的收入与对教师的持续不断的激励相结合，现在实行的“30%的绩效工资”往往也很难真正全面体现“各尽所能，按劳分配”的原则。
那么，目前的教育内部的收入分配应如何进行呢？笔者也没有什么高见，但我认为能够尊重人的个性与追求，一切从实际出发，比较成熟的经验是民营企业和民办学校的做法是值得公办学校借鉴的。在这里，我们不必去讨论姓“资”还是“社”或者什么“主义”的问题，只要是效率优先，有利于社会的发展进步能够求真务实就是对的，因为伟人邓小平早就给出了答案——“发展才是硬道理”，并被无数事实证明是正确的，只是后人敢不敢愿不愿去进一步改革的问题。
十八大已胜利召开，也会顺利地闭幕，美好的蓝图但愿人们可望也可及，也期待着“小康”生活实现的时候人们的“幸福感”会更强一些，国强民也富，社会更安康。怀远县张店初级中学孙浩2012年11月13日