荆涂学校郭耀武校长赴台湾考察学习见闻与启示（三）

两岸固然政治、经济、社会制度不同，但两岸教育却存在着很大的互补性。台湾十分注重对学生的礼仪教育，不断将忠、孝、礼、智、信的教育浸透在学校教育的方方面面，将礼仪教育很好地落实，因而，公共场所、学校校园里处处都展示着“以人为本，发扬传统”的印痕。这个具有2000多万人口的地域（仅为安徽人口的一半），居民的文化水平和生活中的礼仪尤为突出。 19日那天，我们一到机场，就感遭到了宝岛人热情周到。特别热情。接机的是铭传大学国际部的两位女教员和一位师傅，他们逐个向我们问好，协助我们办好出关手续，向我们引见留意事项，并协助我们兑换台币购置电话卡。他们效劳很周到。比方：上车时，师傅不顾天气酷热，主动钻到行李箱里，协助大家摆放行李箱。下车后，师傅又把行李箱一个一个的拿出来。我留意到车内准备有10把备用雨伞，师傅说那是遇到雨天，拿出来给客人运用。

23日，我们去国父孙中山留念馆去参观，出了留念馆大门，发现门外曾经大雨滂沱，而离我们商定汇合的时间还有几分钟，大家都很焦急。这时担任接待我们的两位女教员从车上把伞拿下来，送到我们手中。去铭传大学也是遇到了大雨，想都想不到，下车时，这个大学的几位师傅每人手里拿着一把撑开的伞，从大门到车门构成伞廊迎接我们的到来，我们很受打动。 活中的宝岛人，十分讲礼貌。不管何时见面都会问好。上午我们去教室，他们会问我们“早上好”；下午去教室他们问“午安”，哪怕在电梯里见面也会主动问安。在这里，无论谁为谁做事，都会得到一句“谢谢”，他们道谢的肢体言语也完整和古代的中国人一样，会行鞠躬和抱拳礼。固然有点不习气的觉得，但是，我也很快融入其中，这几天说的最多的词就是“谢谢”。一句“谢谢”让彼此之间的关系贴近了很多，一句“谢谢”也让本人感遭到对等对话与交流的快乐。

参观学校过程中，感受很深的还有就是台湾学校校园文化建立。校长是学校的领航和灵魂，有着对教育的思想和聪慧以及教育的激情，这里无论多大多小的学校，校园里无处不显现着文化，细节中不透露着用心，点点滴滴表现着办学理念，浸透着学校肉体。学校倡导校风生动、强调学生“德智体群美”五育平衡开展。同时，学校也竭力提供良好的环境为每一位学生发明有利条件，做到一校一特征，终身一特征。 调查之行收获颇丰，感受是丰厚和多元的，希望在实践工作中对教育停止深化深思与探究，扬长避短，从提升学生的素质和理论才能动手，从校园肉体文化和管理方式动手，构成学校共同可行的教育思想和理念，成就学校的逾越式开展。 学校做足细节