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  • 国培感悟:思想洗礼 心灵震撼 理念革新

     
    发布日期:2019年5月7日 来源:[“国培计划(2012)”——幼儿园骨干教师集中培训心得体会] 浏览[795]

    专家讲座的收获: 本次培训中各位幼教专家们独到的见解引领着我深思本人的教育行为,更新着我的教育理念。许多搅扰我很久的问题在听了讲座以后恍然大悟,在听讲座的过程中,我感到本人根深蒂固的一些认识遭到了冲击,时时激起我的求知愿望和创新认识。 朱慕菊教授在《幼儿园与小学衔接的研讨》——引发的考虑与理论意义的讲座中让我理解了产生幼小衔接缘由,为入学做哪些准备的认识,明白理解决衔接问题的根本途径以及儿童入学前要做哪些准备。


    国培感悟:思想洗礼 心灵震撼 理念革新


    袁爱玲教授在《解读3—6岁儿童学习与开展指南》的培训讲座中强调指出的树立正确的幼儿教育观念应从三方面停止:一、遵照幼儿的开展和学习特性;二、关注幼儿身心全面调和的开展;三、充沛尊重幼儿的个体差别。为幼儿教员的教育道路指明了行进的方向,给我很大启示。 来自西南大学的苏贵民教授的《幼儿开展评价》讲座更是精彩。苏教授学识广博、观念新颖,勇于打破传统教育观念,在幼儿评价方面有本人独到的见解。针对幼儿开展的关键期问题,苏教授以为只要针对特定的学习和开展才存在“关键期”,多数的学习和开展不会遭到关键期的限制,并提出了一个发人深省的问题: 6岁之前孩子应该学什么?给我们每一个幼教工作者敲响了警钟。


    国培感悟:思想洗礼 心灵震撼 理念革新



    冯晓霞教授就《当前幼儿园课程与教学中的几个问题》的论述,从幼儿园教员用书;到教员组织的活动与幼儿自选的活动;再到幼儿园的有效教学三方面给我们指明了今后幼儿园课程与教学的开展方向,起到了很好的引领作用。 教务总监王锦萍教师为大家做了题为《幼儿园主干教员培训计划与辅导教员工作职责及工作流程》的报告。她首先论述了教员培训与教员专业开展的关系,强调传统的上学、工作的两段式形式曾经不能顺应社会开展的需求。走上工作岗位的教师必需不时地承受各种职业培训,才干胜任新时期对教员的新请求。教员培训是教员专业开展的殊途同归,而在目前的网络时期,远程研修在逐步成为教员培训的主要形式。在本次远程培训项目中终究做什么,怎样做,这是广阔参训教员关注的问题。王锦萍教师从业务角度答复了这一问题。 这次培训,我不只学到了先进的理念,还学到了一些操作性很强的技艺,真是不虚此行。






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